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编辑推荐 【看点】谈谈写作的素材(随笔)


作者:老土 举人,3469.71 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:1373发表时间:2018-03-20 21:37:32

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文章摘要:【看点】谈谈写作的素材(随笔),东宇C罗也逃不过VAR的法眼!网友:这是一届点球杯?称其,雷耶斯当头对面哥斯达黎加总统对美进行国事访问 系其任内首次。

著名散文作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个装生活中得来的材料;一个装间接材料的仓库,即装书籍和资料得来的材料;另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写作起来就比较容易。”一谈到写作,我们的学生第一反应就是通过手机和电脑百度题目,然后照猫画虎抄袭修改,其实这种现象不仅仅表现在比较懒惰,更多的是学生缺乏写作素材,或者说,有素材也不会用,组织不了语言,从而对写作苦恼不堪。如果长此以往,学生的感受力就会退化,想象力更加贫乏,情感共鸣缺失。
   俗话说:“巧妇难为无米之炊。”我们作文也是如此,如果平时不注意积累,没有“下锅之米”,作文时头脑空空,写出来不就一塌糊涂?
   所以,第一个问题我就讲讲如何收集作文的素材。
   首先,我们要留心观察身边的人和事,用心体验生活。这是积累写作素材的首要途径。
   有人说,你们当大人的不知道做学生的苦,我们生活空间非常狭窄,就是家庭和学校两点一线,与社会很少接触,缺乏体验,要我们作文,那有什么话可说,有什么事可写?
   我不认同这种说法,这并不是一写作文就百度的理由。
   罗丹说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”我们学生时代也是在生活中度过的,难道我们一天一天都生活在真空中吗?我们也会接触到很多人、很多事。在学校,我们有许许多多的同学、有各个科目的老师,由于大家生活地域的不同,性格特点就有不同;由于经济状况的差异,生活方式也不一样。这些同学的性格特点、为人处事方式、语言风格等,均千差万别大家都各有特点,如果你不细心观察,写出来就会千人一面。在家里,除了自己的家人以外,还有邻居,他们都会发生这样那样的事。亲朋好友的言谈举止,音容笑貌,穿着打扮,为人处世,性格情趣都各不相同。如果平时不注重材料的收集、积累,作文就不能给读者新颖而充实的感觉,更别提富有创意了。
   那么,在平时的学习、生活中我们怎样收集作文素材呢?
   这就要求我们对生活要仔细观察和认真思索。我在这儿讲的过程,相信会有很多同学在做笔记,这就是一个好习惯,这就是一种素材的积累。就我个人而言,我身上常常装着一个小本子,在工作、生活中,每每遇到感兴趣的任何事,哪怕就是谁在什么样的环境中说了什么样的话,我都会认真记录。一次,在下班的路上,路过菜市场,看到买菜的在那儿讨价还价,和卖菜的争执着,他们表情丰富,语言生动,我就走不动了,停下来认真记录。除了他们的语言,还有他们是神态和肢体动作,以及他们激烈的争吵时周围人们的反应。所以,我们要学着养成认真观察的好习惯,随时随地做好记录。我们学校的好多学生身上都准备着笔记本,他们从细处做起,时时处处都不忘观察,点点滴滴加以积累,做生活的有心人。就像王若涵、韩舒等同学,我有时会发现他们静静地蹲在操场里,原来是在观察一只小蚂蚁如何搬家,或者看到他们盯着柳树上的喜鹊发呆。这样,我们把自己的所见、所闻、所思、所感随时记录下来,哪怕只是一个细节、一个梗概,对写好作文也是有帮助的。我们的文章要想写得感情真挚、语言朴实、内涵丰富,这些细节描写就显得更为重要。
   生活是写作的源泉。我们应从小学会观察生活,参与生活,体验生活,从生活中去发现,去感悟,做生活的有心人。只有用心观察,用心思考,积极参与,在生活实践当中去捕捉写作素材,才能写出“真、实、趣”的好文章。
   其次,大量地阅读,做好读书笔记,积累典型材料。
   有些同学写作时,有自己的想法,可就是没有丰富的词语,处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态,写出来的文章内容空洞,缺乏文采。要想让作文的语言精彩生动,光是闭门造车是不行的。我们要有选择性地广泛地阅读各种书籍,对文中的优美句子和有哲理性的语句随手进行记录。尤其是古代诗文名句、名言警句、古今中外名人的典型事例等,我们要分门别类的收集、整理,写作时才能信手拈来。有的材料需要我们加工改造,在写作时根据表现主题进行艺术加工。作文天文地理都需知晓,所以,我们还应学会从其它学科的学习中积累材料。学以致用才能有效消化阅读知识,所以,我建议大家写点读后感。读一些好书,然后大家坐在一起交流阅读心得,从佳作名篇中汲取营养,拓展视野,提高语言表达水平。
   在这儿的阅读,我们不能单纯地理解为阅读课外书籍,二十一世纪是一个信息爆炸的时代,互联网、报刊杂志、电影电视等媒体上有大量的生活素材可供大家选择。这些媒体为大家关心国家大事,把握时代脉搏,搜集积累材料提供了新的途径。我们可以有效利用这些平台查阅资料,捕捉热点素材,合理想象,彰显个性。只有看得多,积累素材多,才能写出好作文。而且关心国家大事,关心世态民生,有利于提高大家的思想觉悟,增强社会责任感,分辨真善美、假恶丑的能力。
   还有就是我们可以回顾过去的生活经历,从那些生活经历中寻找写作素材。
   著名教育家叶圣陶先生说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停息。”我们每个同学的生活,表面看起来波澜不惊,都很平淡。其实,只要你用心回忆,总能从平淡的地方挖掘出不平淡的意境。我的《二月二,龙抬头》这篇文章,就是在二月二这一天,触景生情,想起了小时候过节的情景。那时候,吃爆米花,听外公讲故事都是那样的平淡。但是,时隔多年,外公起床前说的话,“二月二,龙抬头,龙不抬头我抬头”,现在想起来,却有一种别样的韵味,所以,我就以这句话开头。还有外公炒爆米花的细节描写,如果没有小时候细致的观察,现在是无论如何也写不出来的。然后,借以多年的生活阅历,便写出了生活的韵味。
   我们每个人都有自己独特的生活模式,在我们的身边无时无刻都有拨动心弦的事情发生,作为社会的一员,我们并不是彻彻底底的生活的旁观者和局外人,只要我们静下心来回忆,那些亲情、友情的温暖会油然而生,胜利的喜悦会滚滚而来,当然,失败、孤独的体验也能从大脑中搜索出来。当我们把这些挥洒于笔端的时候,就会发现美好的情愫原来总是萦绕在我们身边。
   有的同学说了,我也在天天仔细观察生活,坚持写日记,摘抄的优美词句也不少,可是,写作文的时候还是很头疼,感觉就像记流水账。这主要的原因就是那些美文佳句只是浮于摘抄本上,而没有内化,写出来的文章当然就干巴巴的了。这就像炒菜,同样的原料给了你,会烹饪的师傅色香味俱全,人们对此是一种享受。而你烹饪的技巧很糟糕,能做到寡而无味就不错了,甚至糊了锅。说到此,我们就需要了解怎样把素材转化为自己文章的一部分。
   下面,我就结合我个人的写作经历来和大家探讨一下如何运用素材。
   其一,可以发散思维,一例多用。
   你比如一张白纸,最常见的用途是写字,可是我们用它来画画,行不行?当然可以。用它来叠纸飞机,一样漂亮。有的同学说了,纸的用途还非常多。是啊,一张薄薄的纸片用途都有这么多,何况是写作素材呢。同一个素材,我们从不同的角度裁剪,就会产生不同的效果,给读者以不同的思维。
   拐五这个艺术形象是我小说中的代表人物之一。他和日本女孩的爱情故事在《拐五》作品中,就是一幕悲剧,个人的情感被社会的潮流吞没了。而在《拐五的爱情》这部作品中,他们崇高的爱情是为了表现出热爱和平这个人类永恒的主题,是人们所追求的不朽的渴望。为了侧面鞭挞了日本发动侵略的罪恶。同一个事例,由于选择的角度不同,主题需要有差别,从素材中挖掘出的内涵或哲理也就不会相同。正所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。再比如说《龟兔赛跑》的故事,一般的看法就是:因为兔子的骄傲,坚持不懈的乌龟胜利了。我们不妨换个角度来考虑问题:兔子打内心里觉得这次比赛是自己的长处跟乌龟的短处比有失公平,故意在中途睡觉,就是为了堵住那些组织者的嘴。或者说:因为兔子的轻敌思想,所以失败了,它输在了战略上。这就需要我们深入分析,才能物尽其用。
   其二、所选择的事例必须紧扣主题。
   我们很多同学都希望和苏轼的《赤壁赋》那样就地取材,信手拈来。他是利用眼前的景物展开联想抒发议论,情与景和主题密切相关。他面对的不仅仅是眼前的江水、明月,他心里也不仅仅只想到了曹操这样一位文武双全的盖世英雄,他把那些和主题没有相关的事物全部摒弃了。
   再比如我的文章《痛》,看起来是一篇童话小说,其实就是校园生活中的一件真实案例。学校里每天发生的大大小小的事情有许许多多,而我只是选取了一个家庭教育失败的学生在学校的极端表现和教导主任想方设法挽救的场面,所有的人物出场都是为此做铺垫的,而许许多多参与这件事情的老师都被一笔带过或完全省略。这是一个非常严肃的主题,我在写作中巧妙运用冷幽默,当矛盾冲突达到不可调和的时候,学生家长不是积极配合老师们的教育工作,反而推波助澜,掀起更大的风浪,正当老师们积极地想办法,让学生回到学校完成义务教育,多学习些文化,不至于以后走上社会成为人渣时,纪检书记一个电话把教导主任招回了教育局。这篇小说表面看是学校里发生的个体事件,若要刨根问底,则扯岀了一个大社会,教育仅仅是老师、学生和学生家长三者之间的事吗?教育中的痛,这个严峻的问题就摆在了大家面前引发大家的思考。
   其三、对收集的素材整合提炼,推陈出新。
   有了好的素材不等于就有了好文章。素材需要整合,就是说,要根据话题表达的需要进行提炼。每一个素材,我们都要学会用自己的眼光,不囿于习惯思维定势,找到适合话题的切入点,发现别人所未发现的,不断推陈出新,不要人云亦云。这就需要我们对一些传统材料进行富有时代精神的反思,或批判性解读,从而做到对素材创造性地运用。
   我们有些同学会说,老师,根据你上面所讲的,我观察到的都是鸡毛蒜皮的小事,没啥意思。你能提出这样的问题就很有进步,说明你学会思考了。只是有一点我必须提醒你,小题目也能做大文章,小事中能反映出大问题,可以写出大道理。就如我的作品《春打六九头》,写的就是某县政协在春节前慰问贫困户的事情。立春过后,县政协去深山老林几个贫困户家慰问。路上,许多人对扶贫提出了自己的看法,觉得扶贫户有点胡搅蛮缠,闻讯而来的镇委也一肚子苦水。大家先后走访了刘婶和常书记家。刘婶的男人偷砍树木掉入山沟,腰摔坏了,躺在床上,政协集资捐款送来了慰问金,也联系了省里的专家给他看病,而对于刘婶一家,他们更多的是索取。老党员常书记眼看年过百岁,但他自力更生,不向党要一分钱,他更多是的奉献,不给别人添麻烦,这就是对比,也给扶贫指明了道路:扶贫除了财力人力物力的支援外,我们还要多做做他们的思想工作,思想端正了,扶贫的路子就宽了,工作就顺了。难怪在春打六九头的严寒里去扶贫,不仅心理没了抱怨,而且看天是蓝的,枯草也似乎透出了绿意。在这篇作品中,通过一件小事直击当下扶贫的关键问题,但没有问题简单的罗列,而是运用对比暗示了解决问题的办法,扶贫不能只是物质上的支持,还要从思想上进行扶贫。小素材讲出了大道理。
   所以,对于素材要注意挖掘事件内在的、有深刻含义的、美的或丑的东西;要写出对素材的认识和感受,让读者体会出其中的滋味,让平淡的素材熠熠生辉。
   但是,并不是我们收集到的素材都可以信手拈来就可以使用,在素材的使用时要注意以下几点:
   首要的一点就是要舍得割爱。我们有些同学在写作过程中,不管合乎不合乎主题,凡是沾一点边的材料,不分主次,捡到篮里都是菜,生搬硬套都用到作文中。就像我们吃鱼,烧煮前必须去除鱼鳞和五脏六腑,如果那些杂碎和鱼一起腌制,烧煮出来你能否下咽?选择素材的道理也一样,必须根据写作主题选择独特视角有代表性的事例,那些没有任何瓜葛的,即使再好,也不能生拉硬扯用进来。
   还有同学在写作时喜欢添油加醋,添枝加叶,非但没有达到好的效果,适得其反,有画蛇添足之嫌。同时,要避免对素材引用的不严谨,差错百出。尤其是数据,素材要核实,我们写散文和小说还好一些,如果是论文,道听途说的东西,害人不浅,一定要在写作前做一番了解。在一些人物素材中,作品中既要有正面人物,也有反面人物作对比。我们写作运用时,往往将有关联的正反两面的人物进行对比,在对比映衬中表明自己的主张。写作时,我们一定要反复斟酌,不能强作对照,对比映衬应有主有次。
   积累是基础,写作是关键。通过素材为写作提供刺激和启迪,产生写作动机。无论我们是从自己的亲身经历中发现特别的、形象直观的、能感动自己的素材,还是我们在网络上或其他平台阅读中发现某句话、某件事、某个故事触动我们,联想到了自己的生活经历,有了写作构思的欲望,一定要注意把握好主题,要有具体形象的生活细节,要有独特的并体现概括性的细节内涵,用我们文学的眼睛去发现,去写作。相信成功离你并不遥远。
   最后,我用杜甫名句“读书破万卷,下笔如有神”作为结束语,希望每位同学能通过积累素材,让你的笔下文采飞扬。

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【编者按】 这篇文章是作者给学生讲解关于写作中的素材问题。在写作教学的过程中,全天幸运飞艇计划2期:作者发现好多同学一写作文,就大脑一片空白,无法找到应有的素材而去百度,不知如何获得和应用素材。这是一堂非常生动的写作课,不仅对他的学生受益匪浅,也使我们启发多多,感同身受。巧妇难为无米之炊。是的,写文章,素材是关键。因此,文章结合自己写作的经验,并以自己的文章为实例,举一反三,旁引博证,讲述了如何从生活中获得写作素材,并懂得为我所用。生活是写作的源泉。素材的来源,当然离不开生活,这就要靠我们平时的积累。我们应从小学会观察生活,参与生活,体验生活,从生活中去发现,去感悟,做生活的有心人。只有用心观察,用心思考,积极参与,在生活实践当中去捕捉写作素材,才能写出“真、实、趣”的好文章。有了素材,就要懂得应用,不能葫芦茄子一把抓。文章立意要新颖,素材要紧扣主题,为主题服务。同时,布局要合乎逻辑,要用生动有趣准确的语言来叙述表达。总之,读书破万卷,下笔如有神。要写出好的文章,离不开素材的应用。这篇文章条分缕细,层次分明,说理透彻,语言精湛凝练如行云流水。难得佳作,力荐赏阅。【编辑:欣月】   

大家来说说

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1 楼        文友:欣月        2018-03-20 21:50:16
  感谢老师赐稿【看点】佳作,编辑有不周之处希望直言不讳!
静守流年,文字开花
回复1 楼        文友:老土        2018-03-20 21:51:53
  感谢老师的精细编辑和精准编按,祝您创编愉快!
2 楼        文友:只留阳光        2018-03-20 21:55:21
  拜读老师佳作,受益匪浅,学习了。
只留阳光
回复2 楼        文友:老土        2018-03-21 07:19:07
  谢谢友友雅评,早安!
3 楼        文友:梓烨灼灼        2018-03-21 20:14:54
  不仅认真拜读,改天作文课上用,感谢老乡的干货!
梓烨灼灼
回复3 楼        文友:老土        2018-03-21 20:29:04
  这个讲座就是准备讲给孩子们听的,有什么需要补充的地方敬请指出!
4 楼        文友:小奋斗        2018-03-25 11:05:06
  向老师问好,拜读老师佳作,受益无穷,多谢您老师。
回复4 楼        文友:老土        2018-03-25 11:14:46
  欢迎你的来访,祝写作愉快!
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